认知功能障碍的康复训练包括注意力训练、记忆训练、计算力训练及知觉障碍的训练等。
注意力训练，要对注意的各个成分进行从易到难的分级训练，反应时训练，注意的稳定性、选择性、转移性以及分配性训练。记忆训练，是以损害较轻或正常的功能代替损伤的功能，达到改善或补偿记忆障碍的目的的训练，或借助于他人或他物来帮助记忆缺陷者的方法。计算力训练，其训练方案需正确地诊断和合理的分型基础上。思维训练，即让患者做一些简单的分析、判断、推理、计算训练，合理安排脑力活动的时间，训练患者的思维活动。知觉障碍训练包括：①躯体结构训练能够识别自身和客体的身体各部位，还有自身左右的识别等。②视觉侧面扫描训练、感觉训练等方法进行训练。③空间关系基本技能训练与功能训练相结合的方法训练，才行之有效。④失认症物品匹配训练，患者可进行与物品相关方面加深训练，比如图形与汉字之间匹配、图形与汉字之间相似匹配、声-图匹配、图形指认等。⑤失用症对于意念性失用的患者，声音配用故事图片排序。随着患者进步，逐步增加难度和复杂性。
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